"Детство без книг – это не детство", Астрид Линдрген

суббота, 22 января 2022 г.

Литреси в детском саду

Методические пособия по литреси в Германии стали выпускать в 2008 году. В 2014 году в берлинской образовательной программе для детских садов развитие речи представленно в более обширном разделе "Коммуникация: языки, письменная речь и медиа", где можно найти все методы, понимаемые под словом "литреси". Само понятие в программу не включено.

Если говорить о литреси в детском саду, то оно всегда было, только не было простого обобщающего названия - одним словом - всех методов привития ребенку культуры устной и письменной речи, которые применялись и применяются воспитателями. Понятие "Литреси" помогает сразу представить себе совокупность всех используемых возможностей, которые есть у педагоговов ДОУ.

Приведу примеры методов литреси:

- ритмические и звуковые игры (любимые народные потешки, пальчиковые игры),
- использование лирики для детей для развития речи,
- чтение книг с детьми,
- использование книг с картинками для диалога,
- инсценировка текстов (Например, теневой, пальчиковый, кукольный театр),
- предоставление возможности для опыта с письмом (доступность материалов, примеры шрифта),
- использование современных средств коммуникации,
- знакомство с другими языками (их звучанием, шрифтом),
- создание "литературного" климата в саду.

С помощью этих методов и доступных материалов можно помочь ребенку в развитии речи и интереса к книгам и письму. Многие дети получают этот опыт в семье, но некоторые - только в детском саду. Поэтому очень важно, чтобы в программе ДОУ было уделено литреси большее внимание. Это требование вызвано и ещё одним фактом современости. До школы все, ну, или большинство детей,с радостью пишут своё имя, слушают сказки, рассматривают картинки. Казалось бы, начало есть, можно ожидать, что книга будет сопровождать ребенка и дальнейшие годы. Но в Германии уже к 12 годам 43% детей читают только тогда, когда их заставляют в школе. Как, когда и почему теряется интерес к чтению книг? В Германии обвиняют в этом недостаточный работу над литреси в детских садах (особенно с детьми из "далеких от образовния" (bildungsfernen) семей) и систему школьного образования. Но если детские сады откликнулись и продолжают с удовольствием работать над разнообразными методами литреси, то дискуссии об изменении школьной системы пока остаются дискуссиями. А вообще, грустно, что тревожные тенденции потери интереса к чтению возможны в стране, которая долгие годы считалась одной из самых читающих в мире.

С надеждой на изменение к лучшему,

Светлана

P.S.:
Конкретные примеры методов литреси будут публиковаться в блоге.

вторник, 18 января 2022 г.

Странное дело

Каждую зиму
в нашем лесу
случается странное дело.

В толк не возьму,
кто гонит лису.
Но кто-то с ней ссорится смело.

И волк прячет нос,
не трогает коз.
И в нашем лесу посветлело.

Один только раз
приметил мой глаз
шаровидное снежное тело.

Кто это?
Не знаю ответ -
большой - приогромный! - секрет.

суббота, 15 января 2022 г.

Снеженичное варенье

Белоснежный, снежно-белый,
сердцем нежный снеговик
раз нашёл в лесу преспелый,
преогромной снеженик.

Снеженичное варенье
снеговик сварил в тот раз.
Каждый знает, что варенье,
снеженичное варенье,
от жары, от потепленья,
как лекарство - в самый раз!

воскресенье, 2 января 2022 г.

Что такое Literacy?

Это понятие в Германии относительно новое, хотя описывает оно свойства, без которых невозможно представить себе сегодняшнего человека. Впервые я его услышала во время учебы на воспитателя в 2016 году в педагогическом институте. Сегодня это уже широко известное среди педагогов понятие.

Слово взято из английского языка и в узком смысле означает умение читать и писать. В более широком контексте «Literacy включает в себя весь опыт и базовые навыки, связанные с культурой устной и письменной речи» (Сильвия Нэгер, 2005).

В переводе для работы с детьми это означает такие свойства, как радость от чтения, любовь к книгам, внимание и любовь к речи, а так же методы, которые помогают всё это привить и развить.

Не случайно literacy, наряду с медиапедагогикой, стало в Германии частью образовательной программы в детских садах и в начальных школах. Сегодня, когда параллельно с бумажной книгой электронные медиа набирают всё больший объём и силу, умение читать, воспринимать и обрабатывать информацию стало ещё большей необходимостью, чем раньше. Важно успеть привить любовь к книгам и к чтению раньше, чем ребёнок станет использовать преимущественно электронные носители информации. Почему? Очень просто. Книга была, есть и останется главным средством передачи и сохранения культуры.

Как работник ДОУ с более чем десятилетним стажем могу сказать, что действительно появляется всё больше семей, в которых книги — живое чтение с ребёнком — заменяется мониторами. Результат уже сейчас не утешающий. С каждым годом повышается число детей, которым нужна помощь логопеда. А логопеды и детские врачи констатируют, что по сравнению с предыдущими поколениями, дети последних лет начинают позже говорить. У меня в группах не редко случаи, когда дети в два года только начинают использовать первые слова! Особенно это заметно в молодых семьях, где родители сами выросли с видеоиграми.

Поэтому, уважаемые родители, дедушки и бабушки, педагоги, не уставайте привлекать детей к чтению и книгам. Именно это помогает развить речь, а значит и мышление.

А мир книг сегодня стал таким разнообразным! Можно найти много замечательных изданий, которые наверняка понравятся ребенку. А при работе в ДОУ и школах можно в увлекательной и игровой форме привлекать детей к чтению, книгам, речи и слову.

В блоге "Гугу" я делюсь моим опытом в literacy для детей в возрасте от года до 12 лет. Рассказываю, какие книги детям особенно нравятся (и на немецком, и на русском языках). А так же предлагаю свои тексты для использования дома и на занятиях с детьми в саду и начальных классах.

С телом,
Светлана Видерхольд

среда, 29 декабря 2021 г.

О блоге

Три вопроса: О чём? Кто? Зачем?

О чём?


Этот блог Вам будет интересен,если

- вы любите книги,
- вы любите читать,
- вам интересно узнавать о писателях, поэтах и иллюстраторах,
- вам интересен книжный мир Германии,
- вы хотите приобщить ребенка/детей к культуре книги, чтения и шрифта.

То есть основная тема блога - КНИГА.
Особенность блога - книжный мир в Германии.

Кто?

Конечно, интересно, кто же автор блога? Кто сидит в свободное от работы время и сочиняет, рисует, публикует? Этим занимаюсь я:)

Меня зовут Светлана. В детстве я очень любила читать и рисовать, в подростковом возрасте начала сочинять стихи и истории. Рисование и сочинительство остались моими любимыми занятиями и сегодня.

С 2008 до 2020 я вела свой сайт "Гугу", на котором размещала тексты и проводила конкурсы детского рисунка. Кстати, Гугу - это пчела. С 2021 года сайт превратился в этот блог.

Зачем веду блог?

Очень просто. Мне доставляло и доставляет много радости ЧТЕНИЕ и КНИГИ.
И я хочу, чтобы и Вы сохранили или открыли для себя интерес к чтению и книгам или помогли развить этот интерес у других.
И я очень надеюсь, что какие-то материалы блога окажутся в этом полезными.

С теплом,
Свтлана
Берлин, 29.12.2021

понедельник, 27 декабря 2021 г.

Время помечтать

Дорогие читатели!

На Новый год принято желать, чтобы мечты сбывались. И это правильно и хорошо.

О чем мечтают? О разном. В детстве, наверное, об игрушками и о лакомствах. А став постарше, мечтают о приключениях, дружбе, сюрпризах.

Помню, в лет восемь я мечтала получить в подарок книгу "Энциклопедия чудес". И эта мечта сбылась. Ко дню рождения мне подарили эту увлекательную книгу. И сколько вечеров я провела за чтением небывалый фактов о тайнах природы и истории! Я фантазировала, представляя себе живых динозавров и гигантских осьминогов, снежные вершины и миражи.

И теперь, став взрослой, я мечтаю. Мечтаю о том, чтобы сочинялись забавные стихи, чтобы получались увлекательные познавательные истории и чтобы на все задумки хватало свободного времени.

А у вас есть мечты на следующий год или годы? Если нет, то сейчас, в конце декабря, самое время помечтать. А то чему сбываться?